Mester és Tanítvány: Emlékkötet

József Kormos; Péter G. Molnár; Judit Gál; Veronika Germuska; Magdolna Gilányi; Judit S. Pásztor; Orsolya  Gombocz; Gábor Kéringer; József Kormos; Ágnes Magyar; Laura Badenszki; Orsolya Urbán; Katalin Pelczer; Andrea Rudi; Antónia Mária Czemmel; Márta Juhász; Zsuzsanna Tölgyessy; Mária Hernádi; Péter Demény

Mester és Tanítvány: Emlékkötet

Authors

József Kormos (ed)

Synopsis

A tervek szerint évente megjelenő Mester és Tanítvány emlékkötet a PPKE BTK Vitéz János Tanárképző Központ tevékenységének, az oktatók és hallgatók munkáinak a bemutatása mellett a 2003-ban elindított névadó folyóirat hagyományait is szeretné követni. Az akkori folyóirat alapító főszerkesztője – dr. Hoffmann Rózsa – az alábbi célokat fogalmazta meg: „Fórumot kívánunk teremteni mindazon pedagógiai tárgyú igényes írásoknak, amelyek a keresztény pedagógia szemléleti bázisán akár a tudomány, akár a gyakorlat felől közelítve tárgyalják a pedagógia bármely ágának, illetőleg az oktatáspolitikának különböző kérdéseit és történéseit. – Szeretnénk közölni olyan tudományos érvénnyel bíró vagy egyéb igényes írásokat is, amelyek ugyan nem hordozzák magukon a keresztény pedagógia látásmódját, de kellőképpen nyitottak és jóindulatúak az övéiktől eltérő pedagógiai paradigmák és képviselőik iránt. – Lapunkkal hidat akarunk építeni a neveléstudomány és a pedagógiai praxis között meglévő szakadék fölé, hogy összekapcsolódhassék az, ami összetartozik. Célunk továbbá, hogy a lap adjon tájékoztatást a pedagógusoknak a pedagógia világának aktualitásairól, és keresse ezeknek a hagyományokra építő megfelelő megoldásait. – Teremtsen kapcsolatot a határon inneni és a határon túli magyar nyelvű pedagógiai irodalom között.” (Mester és Tanítvány 2004/1. 6–7.)
Az emlékkönyv tudományos bizottsága várja ezen célok elérését segítő szerzők írásait, s egyben várja az olvasók – pedagógusok, kutatók, tanárjelöltek, szülők és a nevelés kérdései iránt nyitott emberek – érdeklődését.

Chapters

Bevezető
Bemutatkozás
Hírek események
Pázmány Pedagógus Klub
A PPKE BTK VJTK konferenciái
Az Óvó- és Tanítóképző Tanszék hallgatóinak eredményei a Kányádi Sándor versillusztrációs versenyen
Műhely
A tantermen kívüli munkarendre való átállás tanulságai a 2019/20-as és a 2020/21-es tanévben

Péter G. Molnár
Participáció érvényesülése a rousseau-i természetelvű óvodai programban

Judit Gál
A hitéletre nevelés egy sajátos módszere az általános iskolában

Veronika Germuska
A keresztény szellemiségű irodalomtankönyvek múltja és jelene: egy egyedi példa előképei és tanulságai

Magdolna Gilányi, Judit S. Pásztor
Gondolatok egy egyetemi költözködésről

Orsolya Gombocz
Hangszer a periférián. A hazai furulyaoktatás múltja és jelene

Gábor Kéringer
Az etika mint tudomány alapjairól a tanítás szempontjából

József Kormos
Tanulási motiváció és attitűd a digitális oktatás idején

Ágnes Magyar, Laura Badenszki, Orsolya Urbán
Mit szeret olvasni a gyerek? Jókai-szövegek a magyarórán

Katalin Pelczer
Kapu a digitális oktatás világába

Andrea Rudi
Alkalmazott zenepedagógiai koncepció és módszertan Gulyás György megvalósult iskolamodelljében (1946–1954)

Antónia Mária Czemmel
Iskola
„Mit uns dehnt sich die Welt aus/ Velünk tágul a világ” A Csolnoki Német Nemzetiségi Általános Iskola

Márta Juhász
Portré
Egy óvónő vallomása saját szakmai életútjáról

Zsuzsanna Tölgyessy
Könyvismertetés
Mesekönyv a Pilisből. Klausz Ildikó: Kék hegyek meséi

Mária Hernádi
Vers
Nagy utazás

Péter Demény